（文／圖 張三酉）
這門課由杜怡萱老師開設於2019學年度下學期，課程內容讓學生結合結構工程與建築設計思維，以西南惡地生長之莿竹，進行竹結構裝置設計。在上學期課程的期末評圖時與百竹園園長與老師們的交換意見，完成了該結構的設計階段，並於暑假期間開始搭建，且於九月份由修課學生們順利搭建完成。
在這座結構裝置落成後，2020年10月25日所舉行的成果發表會中，我們再度邀請到百竹園張園長來參觀建造的成果，並分享建造的流程與紀錄。這座竹構裝置以可人力搭建為前提進行設計，建造過程並未使用任何施工架，以純粹人力完成五米高之結構。學生在搭建過程也遇到因竹材尺寸難以控制而無法精準施工的問題，所幸竹材較為柔軟能夠吸收較多的變形，最終還是順利完成搭建。成果發表後老師也與張園長交換莿竹材料相關的試驗資料，並討論未來的合作。
本部落格主要紀錄教育部第二期教育部大學社會責任實踐(USR)計畫 「惡地協作：淺山地區之區域創生與跨域實踐」之相關活動。「惡地協作」計畫為國立成功大學大學社會責任實踐計畫之簡稱，本計畫立基本校人文社會科學中心2014－2019年間所執行之「科技部人文創新與社會實踐計畫」，長期於台南左鎮進行社會實踐之基礎上，2020年起進一步透過申請教育部USR計畫，以「新體驗」、「新產業」、「新資訊」三個主題，將實踐場域擴大至西南惡地，範圍包含台南左鎮、龍崎、高雄田寮、內門等地，邀請成大校內跨領域師生，與地方組織及社群夥伴，進行結合惡地之場域教學與研究實踐。期許能夠建立在過去之基礎上，透過課程參與、研究深化、交流共學、資訊分享等多元方式，形成區域共學圈，協助惡地淺山地區的永續發展與創新經營。
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