(文/圖 林莞婷)
創新管理的學生們在接受公館社區賴政達先生、田寮惡地農夫梁舒婷小姐、與308高地草山盟的溫榮泰及林朝鵬先生的惡地社區發題後，開始結合授課內容著手進行了一系列的發想。
楊佳翰老師在開場即提出了本次發題的總體目標乃是：如何吸引更多人進到惡地社區之中，進而達到在社區「安居樂業」的願景，期望學生透過課程元素，思考推廣惡地社區的創新策略。
緊接著，各組分別上台向社區們分享自身想法。負責308高地草山盟的學生們從使用者旅程地圖出發，並認為單一接觸點的優化無法帶來繁榮，進而提出價值傳遞–資源串聯–地方共創之三階段地方創生模式。該組重新進行了「老農夫」角色的定位，期望老農夫成為價值的傳遞者，認為老農夫是惡地沙漠裡的綠洲，並提出重新規劃可可工坊與咖啡店之定位；此外，該組學生亦提出了「最小化商業利益，最大化人與人交流，分享是建立關係的關鍵」的概念，並提倡品牌的建立，傳遞惡地價值。
該組所展示的空間情境也顯示出了其對草山盟的想像，甚至藉由情境展示為草山盟興建了其心心念念的洗手間。
接著，負責田寮惡地農夫組別將重點放在了該地區唯一的早餐店上，期望透過故事行銷手法，讓早餐店可以成為一個能夠助長創意與情感交流，得以連結社區文化創意交流的平台。首先其利用SWOT分析了社區現況，期望從中發掘社區優勢與可切入的機會點；緊接著提出了數位行銷、擴大社區影響範圍、辦理跨領域共創工作坊、辦理世界惡地雜誌等商業策略，最後則提出了CIS企業識別系統的建置。
該組藉由空間情境展示，陳列了其計畫發想的原型，透過視覺化的方式讓觀眾更加明瞭其所構思的想法。
最後，左鎮公館社區的學生們先列出了其透過實地訪查與利害關係人訪談後所發掘之社區挑戰：行銷通路的缺乏導致產品難以外銷與外宣，因此該組由此痛點著手思考如何用比較系統化的方式包裝產品，最後提出了「用故事包裝葛鬱金」之故事行銷概念；此外，學生們亦擬定了行銷企劃與識別系統以提升品牌辨識度，並結合線上與縣下，透過口碑營銷、場域品牌經營、產品包裝延伸等手法推廣社區。
該組別之空間情境營造結合了燈光的變換與色香味俱全之特色食物，使該場域之分為特別溫馨有溫度。
創新管理的學生們藉由這次和社區合作的機會，了解到如何站在社區的立場，盤點現有資源，找出隱藏痛點，並結合創意商業策略來改善現有社區議題，進而達到社區推廣之目的。
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