【成大新聞中心】政⼤「多元共容・⽂⼭共好」計畫師⽣來訪 深度交流 3 處成大 USR 場域

內容轉貼自成大新聞中心

文、圖/成大USR HUB

國立成功大學長年深耕大學社會責任(USR),以系統性、永續性的方式推動在地連結與社會創新,屢獲全國肯定,展現頂尖研究型大學從知識生產者,進一步成為社會共好實踐者的典範轉移。秉持開放共好、互利共學的精神,成功大學誠摯歡迎各界跨校交流,期望藉由經驗的雙向流動,共同深化大學與社會的良善連結。
國立政治大學 USR 計畫「多元共容・文山共好」,以安康社區為核心場域,搭建溝通平台,促進多元共融與社區永續共好
今(2026)年甫加入臺日聯盟的國立政治大學為深化跨校社會創新交流,該校「多元共容・文山共好」共生社區打造計畫團隊王信實教授(經濟學系)、白仁德教授(地政學系)共同帶隊,並偕同陳志輝教授(法律學系)、林宜輝教授(社會工作研究所)及孫世勝教授(資訊科學系),率領 MEPA「設計思考與社會創新實作」課程師生,於 4 月 25 至 26 日蒞臨成大 3 處 USR 場域進行深度參訪,包含:「城鄉相伴」、「惡地協作」及「新港東的心感動」,期望藉此拓展師生對多元社創推動模式的理解與視野。

政大來訪團隊甫抵臺南,首站即前往成大建築學系張珩教授主持的「新港東的心感動—共築療癒生態藝術村」USR 計畫場域。一行人於新港東活動中心享用充滿在地風味的特色低碳午餐,在品味在地飲食文化的同時,親身體驗了本計畫對永續生活理念的深刻實踐。餐後,計畫團隊成員引領政大來訪師生進行新東社區走讀,沿途介紹計畫多年深耕的豐碩成果,涵蓋療癒環境的建構、老屋的修繕與活化再生等,具體而生動地呈現了新港東社區的蛻變歷程與計畫的社會影響力。

新港東 USR 計畫場域提供富有在地特色風味的低碳飲食,實踐減碳永續理念
「新港東」計畫團隊帶領師生走讀新東社區,實地展示療癒環境營造、老屋修繕與活化再生等在地耕耘成果
「新港東」計畫主持人張珩教授(左)與政治大學帶隊老師王信實教授(右)互贈計畫特色紀念小物,象徵雙方交流情誼
傍晚時分,政大來訪團隊移步至臺南市南美里,進入由成大人文社會科學中心楊政達主任主持的「城鄉相伴健康永續生活・東亞連攜」USR 計畫場域。楊政達主任首先就校務發展脈絡與 USR 計畫的整體關聯進行說明,帶領政大訪團從宏觀視野理解大學在社會責任實踐上的角色定位。隨後,計畫團隊成員偕同在地長輩,引領政大師生深入南美里社區走讀,透過長輩的親身導覽,來訪成員得以近距離感受南美里深厚的人文歷史底蘊。活動亦介紹Podcast 相關企劃並播放計畫紀錄片段,讓參訪師生透過聲音與影像,更加立體地認識南美里社區的生命故事與計畫的記錄實踐。

「城鄉相伴」計畫主持人暨人文社會科學中心主任楊政達特聘教授(台前)就校務發展脈絡與USR計畫的整體連結進行說明
城鄉相伴計畫團隊偕同在地長輩引領政大師生走讀南美里社區,透過長輩親身導覽,深刻感受當地豐厚的人文歷史底蘊
參訪師生透過聲音與影像立體感受南美里社區的生命故事與計畫實踐歷程,並深入討論
第⼆⽇,政大來訪團隊前往成大都市計劃學系張秀慈教授主持的「惡地協作 3.0:G.R.E.A.T. 建構區域韌性與綠色網絡的共融淺山生活圈」USR 計畫場域,深入台南左鎮地區。在地社區夥伴熱情引領政大訪團走讀左鎮老街、蔗埕公園及左鎮公有零售市場等指標場域,讓一行人深入了解左鎮獨特的人文歷史與地方特色,並實地見證計畫多年來在地方韌性建構與生態環境共融等面向的具體實踐成果。午間,參訪團隊於左鎮公館社區共享一頓以在地食材精心烹製的風味餐點,透過味蕾感受在地的生命力與計畫深耕土地的用心。交流期間亦有一段動人插曲,政大帶隊王信實教授的家鄉正是左鎮,此次參訪不僅讓他重返故土,也讓他成為惡地協作的關係人口,進一步深化了此次跨校交流的情誼與意義。

「惡地協作」計畫偕同在地社區夥伴引領來訪成員走讀左鎮老街、蔗埕公園及公有零售市場等指標場域,深入感受左鎮獨特的人文歷史與地方風貌
「惡地協作」計畫主持人張秀慈教授(前左)與出身於左鎮的政治大學帶隊老師王信實教授(前右)深度交流,深化跨校交流的意義與連結
政治大學一行圓滿完成左鎮場域參訪,為期兩日的本校計畫場域交流訪問畫下成功句點
成大 USR 計畫長期致力於深耕在地,以大學的知識能量支持社區永續發展,並持續將豐富的實踐成果推廣至全國乃至國際。此次與政治大學文山共好計畫師生的交流,不僅是 USR 實踐在跨校層面的具體行動,雙方更進一步提出跨校、跨場域助理交換實習的構想,為日後深度合作奠定基礎。展望未來,本校期望在 USR 人才培育上,透過創新思維與跨域激盪,持續拓展多元學習場域,共同培養兼具在地關懷與跨域整合能力的實踐型人才。
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【活動紀錄】「USR計畫經驗交流」走入台南左鎮的社區改造行動

 (文/李宜棠;攝影/尤屏榛)

       由教育部所推行的「大學社會責任實踐計畫 (USR, University Social Responsibility)」,強調「在地連結」與「人才培育」,成為現今許多學校關注的核心議題。當學習不再局限於教室,學生們走出校園,進入鄉村農鎮,見證更廣闊的天地的同時,也為這些地方,注入生機與活力。2026年4月,由成功大學張秀慈老師所帶領的惡地協作團隊,與政治大學的師生們,針對USR計畫展開學術的分享與交流。團隊們親自走訪場域,來到以特殊惡地地形聞名的左鎮,傾聽這座小城所蘊含的故事。

左鎮老街的沒落與新生

       當高齡世代的浪潮朝我們襲來,第一波受到衝擊的地方,是一座安靜躺在台南一隅的小城鎮──左鎮。這是一個被世界遺忘的角落,當我們談起台南,我們想到玉井芒果的香甜、我們誇讚安平古蹟的雄偉,卻鮮少提及左鎮也有過風光的曾經。跟隨五分車鐵軌的遺址,我們越過蔗埕公園的靜謐,走入左鎮老街的斑駁。時光匆匆地帶走許多東西,孩童的啼哭、鬧市的喧囂,最後剩下一片靜默的孤寂。嚴重的高齡化和人口外移現象,讓老城鎮逐漸走向沒落,彷彿一切是如此理所當然,伴隨潮起的總是潮落。不過,有一群人卻不甘心這般認份。

       一群或許無名的人,卻依著一股不服輸的熱血,對左鎮進行了改造。在他們的回憶裡,左鎮是產業蓬勃的交通樞紐,是充滿人氣的熱鬧城市,但他們想做的,並非單純復刻過往城市的樣貌,而是在現有的條件上,尋找未來的可能性。充滿西拉雅族風情的咖啡廳、販賣當地特產的選物店、手作工藝與竹編產業的結合,不只是為了讓遊客再次駐足,更是為了在復興產業的同時,走出自己的道路。

左鎮老街導覽
左鎮市場導覽

廢校並不代表終點                   

       原為岡林國小的左鎮公舘社區,由於人口外移及少子化的關係,早在多年前便已廢校。然而,廢棄並不代表結束,有時也是一種轉機。曾經的繁華令人流連,後來的發展也同樣精彩,那是一個充滿故事的園區,記載故事的卻不只是展板上的文字。蓊鬱的高山是先人們走過的採竹之路;廚房的飄香盛滿了多少的鄉愁與思念;午後的陽光,灑在操場中央的竹編藝術品上,那是學生親手為校園編織的桂冠。舊校園的歡笑聲被陽光曬乾、收存,而新生活的道路,也正沿著這片土地,持續閃著光芒。 

公舘社區發展協會理事長介紹左鎮的發展歷程
        
張秀慈老師介紹成大USR計畫








當青年走入地方

       跟隨政治大學團隊與惡地協作團隊的腳步,我們走入一段泛著昏黃的記憶。當學生走出名為校園的象牙塔,我們才會忽地意識到塔外的世界,並不一定如我們想像般美好,有許多輝煌正在凋零,有很多的問題在角落滋生。也因如此,才更凸顯了USR計畫的重要性,因為解決問題的方法不是逃避,而是正視問題的存在,並從中尋找解方。在左鎮的案例中,我們看見學生與地方組織合作所帶來的成果,不僅為社區注入活力,也讓原本被忽視的文化記憶,得以被重新看見與詮釋。一個地方的轉變不會在一瞬之間發生,但正是這些緩慢且堅定的行動,讓所有的憧憬,不再是遠方的想像,而是前行旅途上的風景。

政大團隊場域參訪活動合影











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【自由時報】行銷台南、高雄惡地區域 成大攜手社區發想跨域伴手禮

  內容轉貼自自由時報,連結請參考https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4991056?utm_medium=APP&utm_campaign=SHARE&fbclid=IwY2xjawJQqhRleHRuA2FlbQIxMAABHf-Iac6cQztUiFNS-huFimeRPMlV8d_l0Mnw4n8zmmWtJudvB-IVTjDlWg_aem_lBrYoahxA0amZQ_Ab44Beg

 記者劉婉君/台南報導)

國立成功大學惡地協作USR計畫團隊透過工作坊形式,邀請地方創生專家,帶領台南及高雄惡地區域的社區一同發想跨域伴手禮。(記者劉婉君攝)

為了協助台南及高雄的惡地區域行銷與發展,國立成功大學惡地協作USR計畫今(25)日透過工作坊形式,邀請地方創生專家帶領社區一同發想屬於惡地區域的跨域伴手禮,希望讓外地民眾到惡地不只能帶走回憶,也能帶回在地特色好物。

成大惡地協作團隊今天下午由都市計劃學系副教授張秀慈率領,前進台南市左鎮區公有零售市場,舉辦「地方伴手禮設計—不只是好吃,好玩,還要深具意義之創新商業策略」工作坊,共有台南左鎮、龍崎、高雄內門、田寮等社區民眾約20人參加,並各自帶來在地的好物,邀請長期關注地方創生及地域品牌發展的林事務所執行長林承毅,帶領與會者發想討論。

張秀慈表示,此次工作坊是延續去年底惡地協作舉辦的「惡作聚之物」交換禮物活動,希望從許多很有意思的惡地好物中,發展出具有惡地特色的伴手禮,未來社區夥伴在發展觀光或體驗活動設計時,也能以此為基礎,繼續延伸。

另外,團隊也希望藉由今天的工作坊,讓左鎮公有零售市場的空間使用,有更多活化的可能性。


國立成功大學惡地協作USR計畫團隊透過工作坊形式,邀請地方創生專家,帶領台南及高雄惡地區域的社區一同發想跨域伴手禮。(記者劉婉君攝)

國立成功大學惡地協作USR計畫團隊透過工作坊形式,邀請地方創生專家,帶領台南及高雄惡地區域的社區一同發想跨域伴手禮。(記者劉婉君攝)



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【訪談紀錄】英國學者古雅思訪談張秀慈老師

作者: 藍又華


       2026年3月23日,目前正在準備專書出版的英國學者古雅思(Grace Jackson),來到成大都市計劃學系拜訪張秀慈老師。古雅思長期研究19世紀攝影家約翰.湯姆生(John Thomson)的照片,透過成大藝術研究所王雅倫老師的引薦,希望更深入了解秀慈老師與USR團隊在這條「湯姆生馬雅各與多元族群文化路徑」上的行動。古雅思分享了她的研究歷程,最初是在哈佛大學東亞研究所接觸到湯姆生的照片,將視為歷史證據,直到後來工作數年、回英攻讀第二個碩士後,才正式投入湯姆生照片的創意寫作。


圖 王雅倫老師(左)與古雅思(右)


       訪談一開始,秀慈老師從「湯姆生馬雅各之路協作平台」的大事紀,說明成大團隊自2013年起,透過「人文創新與社會實踐計畫」與「USR計畫」深入左鎮與甲仙的歷程。這條路徑的重現,關鍵在於地方與大學兩股力量的交會:一邊是甲仙文史工作者游永福老師,在八八風災後為了振興受創的家鄉,和社區大學及社區夥伴從內山向西尋找湯姆生的足跡;另一邊則是成大團隊從府城向東,透過課程連結大學與社區夥伴之間的關係,追尋馬雅各醫生的宣教與醫療路徑。之後,原本在成大的翁裕峰老師到了實踐大學後認識游永福老師,雙方於2020年正式串聯,再加上游永福的書引起大眾回響,成功將這條「台灣最早的國際深度旅遊路線」重新呈現於大眾面前。


       秀慈老師的專業背景在於參與式規劃,長期在做社區發展的工作,也很關心農村再生。對團隊而言,很重要的是如何運用這些豐富的歷史資源,重新轉化為地方的認同與驕傲。在方法上,老師選擇以「觀光」作為切入點,因為這是該區域目前公部門投注資源、對於地方也是低門檻的產業發展機會,適合帶領學生與社區共同參與。團隊發揮規劃專業,將尺度拉大,帶領學生進行從左鎮到甲仙的整體區域觀光規劃。


      為了讓社區能真正使用這些歷史資源,團隊進一步進行資料轉譯,將湯姆生《十載遊記》中的文字敘述進行地理編碼(Geocoding),標註他在哪一天、在哪裡、做了什麼事,並結合日治時期的「臺灣堡圖」,嘗試還原其最可能的歷史路徑;同時,也將馬雅各醫生的家書與報告書進行系統性拆解與轉譯。考量社區夥伴平時難以直接閱讀艱澀的歷史文獻,若能將這些史料轉化為可供討論與展示的圖資與內容,便能進一步發展為具應用性的旅遊素材,成為推動地方活化的重要動能。


      訪談中也談到,馬雅各與湯姆生在蘇格蘭愛丁堡所形成的同鄉網絡,以及南部宣教傳統中像「接力賽」般,是一個帶一個的實踐模式。秀慈老師認為,這種協作與傳承的精神,正是當前文化路徑發展的重要基礎,也是她所努力的方向,是讓不同領域的人能以各自的專業與關懷投入其中,形成跨領域協力,共同建構這條路徑的當代意義。

     「湯姆生馬雅各與多元族群文化路徑」已不僅是一條跨越時空的歷史路徑,更是國立臺灣歷史博物館「生態博物館」(ecomuseum)體系中的具體實踐。若將博物館本體視為核心,則整個國家與地方社會實際上都是博物館的延伸,這類路徑一方面引導觀者走入真實的生活場域,另一方面也讓地方居民透過參與詮釋與再現,進入博物館的知識生產之中,形成雙向流動的關係。這正呼應臺史博所強調的「公共史觀」,主張歷史詮釋權不應由專家壟斷,而應回歸社會,由地方共同建構。

      在此基礎上,「臺南400」所帶出的新歷史敘事,更進一步翻轉了過去以清帝國為中心、將臺灣視為邊陲的框架。當前的論述強調「從臺灣理解世界,從世界認識臺灣」,將這座島嶼定位為長期處於多元文化交會、合作與衝突的動態節點。這種視角不僅打破了既有教科書式的想像,也凸顯了文化路徑在當代的重要性——它不只是再現歷史的工具,更是連結地方經驗與全球視野、促進多元詮釋與公共參與的關鍵介面,展現出文化資產在當代社會中持續演進的實踐潛力。

圖 訪談參與者合影


延伸閱讀:

  1. 湯姆生馬雅各之路協作平台(相關資料彙整平台)

  2. 臺灣多元族群文化路徑臺灣文化路徑官方網站)

  3. 走徑南都-臺灣多元族群文化路徑粉絲專頁(臺灣歷史博物館+原典創思+嶼典創社推動成果)


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本部落格主要紀錄教育部第二期教育部大學社會責任實踐(USR)計畫 「惡地協作:淺山地區之區域創生與跨域實踐」之相關活動。「惡地協作」計畫為國立成功大學大學社會責任實踐計畫之簡稱,本計畫立基本校人文社會科學中心2014-2019年間所執行之「科技部人文創新與社會實踐計畫」,長期於台南左鎮進行社會實踐之基礎上,2020年起進一步透過申請教育部USR計畫,以「新體驗」、「新產業」、「新資訊」三個主題,將實踐場域擴大至西南惡地,範圍包含台南左鎮、龍崎、高雄田寮、內門等地,邀請成大校內跨領域師生,與地方組織及社群夥伴,進行結合惡地之場域教學與研究實踐。期許能夠建立在過去之基礎上,透過課程參與、研究深化、交流共學、資訊分享等多元方式,形成區域共學圈,協助惡地淺山地區的永續發展與創新經營。

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