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【活動紀錄】青森 Reloading-看見地方的另一種方式

 (文/衛慶宜;圖/衛慶宜) 

在十二月的午後,空氣中瀰漫著青森蘋果汁的酸甜香氣,青年海外計畫分享會「青森 Reloading-看見地方的另一種方式」,在都市計畫學系PIC教室展開。演講者林筱棋,畢業於成功大學都市計畫研究所,2023至2025年間任職USR大學生社會責任實踐計畫---惡地協作的專案設計師。面臨第一個職場軌道轉換叉路口的她,在多數人仍然緊抓著安穩而躊躇不前時,選擇把自己拋向一個嶄新的開始:青年百億海外圓夢基金計畫。
青年百億海外圓夢基金計畫分為兩大類:鼓勵青年自主提案的築夢工場組,與提供青年申請赴國外見習及培訓機會的海外翱翔組。計畫針對15至30歲臺灣青年,拓展國際鏈結交流、引領青年多元創意行動,讓臺灣青年在國際舞臺上展現創造力、活力與韌性,提升國際競爭力。筱棋學姊有著USR專案助理數年資歷,培養出深厚的社區行動網絡聯繫與地方協作經驗,在看見海外翱翔組中相當感興趣的合作單位後,決心前往,不僅僅是作為職涯跑道轉換的養分,亦希望能藉此與海外地方工作者交流,以拓展的所學找到國內地方創生、社區營造逆境的突破點。


本次活動分享赴日交流經驗,整理在日本青森的觀察、行動歷程與收穫。

為何選擇日本?為何前往青森?

這個選擇的原因其實並不難理解。日本做為推動地方創生政策的起源地,無論是從原本的1.0政策,企圖扭轉人口減少與集中東京市的問題,還是到後來覺察在難以逆轉的少子化現象下,啟動2.0政策,轉而關注如何維持經濟成長並創造高附加價值產業,這些彈性且可行的手段,都具有相當的參考價值,學姊認為,在相近的地緣關係與東亞圈文化政經背景下,日本執行模式值得台灣效仿、借鑑。而青森地區長期面臨人口外流、高齡化與產業轉型課題,在協作地方振興及文化推廣上有長期的耕耘,是這次研修旅程目的地首選。

2025年10月14日至28日,為期15日的研修比想像中短暫卻豐盈。筱棋學姊前往的單位為青森縣廳觀光交流推廣部下的誘客交流課,這個名字很有意思,讓人腦中不禁浮現遊客被蘋果的香氣引誘而來的畫面。在研修期間,學姊的生活圍繞著調查觀光資源、參與地方活動與做見習紀錄,大致區分為五個學習面向。

政策整合面上,青森縣廳觀光策略2028,引導地方長期發展;文化資產面上,由NPO法人與青年推廣的黑石老街燈籠工藝,以及三內丸山遺跡和津輕睡魔蕃,都豐富了青森的地方敘事;自然生態面上,奧入瀨溪流參訪經驗讓筱棋學姊看見研究和商業相輔的經營模式,NPO資源、人才培育的研究,和導覽品牌建立與行銷,形成一個互相餵養的正向循環,此生態旅遊的產業模式能更廣泛的運用在各觀光領域,乃至推及地方創生的市場;而地方產業與研究上,則深入理解青森的產研結合模式,蘋果研究所提供產業支援形成知識傳遞鏈,使研究、協調、應用、回饋環環相扣,不同於弘前工業研究所產業升級導向的策略。最後,在地方活動與文化交流面上,舉辦青森咖啡節、渡輪觀光案內、台灣文化講座,活化地方並注入新的生命力。這些行動並非以短期成效為主要目標,而是在既有資源與限制條件下,嘗試維持地方運作的節奏,並創造持續被使用與理解的可能。


然而,現實經歷與理想間的落差,也是必然的過程。15天的研修對於理解一個地方還是太過倉促,加上許多預料之外的狀況、遙遙車程,這趟旅程終究留下一些可惜之處。為了盡可能把握與社區交流的珍貴時間,筱棋學姊以積極主動的態度參與,甚至運用個人彈性時間二次踩點、溝通,秉持這樣的心態,就是深入地方交流所需具備的韌性特質。
想要得到好的答案,就必須問好的問題。「想要產生什麼影響力?」這是筱棋學姊不斷對這趟旅程、對生涯規劃、對自我的提問。無論是已完成、進行中、抑或是未來式,橫越過去未來時間脈絡、對外對內的影響力,我想就是在衡量自我實現的同時,能明確呈現給外界判斷的最佳指標。筱棋學姊書寫這些自我對話,社會需求與個人追求的交集,最後申請成功的經驗,值得所有對青年百億海外圓夢基金計畫有興趣的同學參考。


相較於成果導向的計畫展示,此次分享更著重於經驗整理與過程回顧反思,作為後續地方行動與研究工作的參考基礎。透過青森的案例與海外見習經驗,本次分享會呈現了一種不同於既定發展模式的地方工作視角,提供參與者重新理解地方、觀光與行動者角色之間關係的切入點,更重要的是,也作為青年海外計畫「未來式的影響力」,在成大校園的一隅,如同蘋果香氣般悄然瀰漫、擴散。






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本部落格主要紀錄教育部第二期教育部大學社會責任實踐(USR)計畫 「惡地協作:淺山地區之區域創生與跨域實踐」之相關活動。「惡地協作」計畫為國立成功大學大學社會責任實踐計畫之簡稱,本計畫立基本校人文社會科學中心2014-2019年間所執行之「科技部人文創新與社會實踐計畫」,長期於台南左鎮進行社會實踐之基礎上,2020年起進一步透過申請教育部USR計畫,以「新體驗」、「新產業」、「新資訊」三個主題,將實踐場域擴大至西南惡地,範圍包含台南左鎮、龍崎、高雄田寮、內門等地,邀請成大校內跨領域師生,與地方組織及社群夥伴,進行結合惡地之場域教學與研究實踐。期許能夠建立在過去之基礎上,透過課程參與、研究深化、交流共學、資訊分享等多元方式,形成區域共學圈,協助惡地淺山地區的永續發展與創新經營。

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