【活動紀錄】期末課程分享工作坊

這學期中於來到了尾聲，這次在暑假的一開始，計劃核心團隊舉辦了一場課程分享工作坊，邀請本學期計劃團隊中有開課的老師們分享授課的過程、經驗與成果。

僅管於學期初疫情爆發、延後兩週開學，面對未知的狀況有許多的不安，老師們針對課程的安排也做了相對應調整與變動，終於大家平安的一起完成了這學期的挑戰。

本學期計劃團隊開課的老師有8位：都計系張秀慈老師的永續都市與地方行銷實習及黃偉茹老師的大數據分析與探勘技術應用於空間規劃實習，建築系簡聖芬老師的人道建築的在地實踐及杜怡萱老師的建築結構與造型整合設計，歷史系陳文松老師的台灣政治文化史專題，生科系張松彬老師的植物逆境生理與分子育種，工設系簡瑋麒老師的人文體驗與科技設計，創產所林蕙玟老師的文化遺產創意營銷。

透過這次的交流，讓團隊彼此看到每位老師帶領著學生進入場域的方式、心情還有成長，當然也有在場域中的新發現與挑戰。偉茹老師分享這次新課程中學生們利用大數據進行惡地區域觀光規劃所展現出超出預期的成果，怡萱老師的研究生三酉描述了這學期從一開始設計竹構到現在實際搭建的過程，松彬老師報告他除了課程以外運用不同的方式帶學生一起踏入惡地進行新農業的研究，文松老師開心的談著跟著學生在田寮訪談的趣事，秀慈老師細緻的描繪與學生、場域夥伴們的交流與學習過程和發現，聖芬老師比較著過去與今年的開課經驗以及未來可能的發展，蕙玟老師提到了場域中的地方政治，瑋麒老師除了說明對於學生的期待也分享了這學期學生的作品。

課程分享之後，由秀慈老師引導著大家進行ORID的反思，寫下今天分享會中所記得的、印象最深刻的、想到的問題、未來可能會有的不同作法、希望的團隊支持以及活動建議。每個人寫下了許多的回饋和提問，大家共同思考著有什麼樣的方式能夠促進跨課程的資訊交流和協助?有什麼方法能夠讓學生更深入場域並且產生延續性? 

 

儘管大多的提問並不是當下就能夠結論，但是透過動筆寫下的文字讓思考凝聚與沉澱，期許在下個階段透過實踐逐步的找出答案。