(文/ 涂肇中;攝影/ 涂肇中)
由生命科學系生態組的李亞夫老師所指導的「行為生物學」的課程,藉由生態學統計和模型設計廣泛應用於解決生態問題,從個體行為、族群動態到群聚對全球環境變化的反應。鼓勵和訓練學生觀察動物的行為和設計實驗,培養行為生物學理論、假說、與測試假說的邏輯關係之能力。
在9-12月期間於台南市的郊區,例如:新化區(新化林場後山步道)、左鎮區(農路和產業道路)、山上區(水道博物館密林區)、龍崎區(虎形山公園)等地方進行野生動物行為的觀察。學生需詳細和耐心觀察動物的行為,提出問題,並思考該行為與生態演化的意義。
每位學生觀察的動物都各有不同,觀察到的種類有兩棲類、爬蟲類、鳥類、哺乳類、無脊椎動物(如昆蟲)等動物。而經過野外觀察動物的行為後,學生需要在課堂上準備個人報告。
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