【成果展演】「成大 Book 一市」移動圖書館 - 生態藝術好「竹」藝 前進左鎮光榮實小

 (文/吳冠璋,圖/吳冠璋)

▲上圖為2023年11月18日「成大 Book 一市」移動圖書館—生態藝術好「竹」藝 課程學生們、成大藝術研究所馬薇茜副教 授、材料系蘇彥勳教授以及扯鈴技術指導—袁丞揚老師出發前往左鎮光榮實驗小學前,於成大圖書館門口的合影

    2023年11月18日清晨6點45分,在太陽都還朦朧的寒風中,「成大 Book 一市」移動圖書館—生態藝術好「竹」藝課程的10位學生和3位指導老師便已全數聚集於成大圖書館的門外,因為今天是個特別的日子,等待著他們的是一輛小巴士和一趟充滿驚奇的旅程!

    事實上,這群來自不同年級、不同領域的學生從原本的互不相識,到最終能一齊策畫成果展演,歷經了將近一學期的課程的洗禮,而今日他們將前進位在左鎮區的光榮實驗小學,將一路以來的所有辛勞與努力盡數展現於光榮實驗小學的學生們面前。出發前,大家拖著惺忪睡眼,再次確認了所有的教材以及所有準備給光榮實驗小學各年級生的獎品:低年級配有彩色筆及貼紙;中年級配有檔案夾及筆記本;高年級則是分配到了檔案夾以及便利貼,而後才上車,開始了長達約1小時的公路之旅。

    當小巴士抵達光榮實驗小學校門口時,映入眼簾的是光榮實驗小學的黃總務主任俯身放下剛砍竹子的畫面,而這批竹子將會用於接下來的竹竿舞表演之中!


    

    隨著光榮實驗小學的學生們一批批地進場,今日的「成大 Book 一市」移動圖書館—生態藝術好「竹」藝 課程成果展演也跟著拉開了序幕:首先是由扯鈴技術指導—袁承揚老師帶領的扯鈴表演,10位學生透過先前課堂所學的運鈴、拋鈴、甩鈴等技巧,完美的展示了一系列的精采動作;接著是由成大藝術研究所馬薇茜副教授帶領的甩槍花以及竹竿舞表演,各式技巧的炫示讓光榮實驗小學的學生們各個嘖嘖稱奇、拍案叫絕。

圖為生態藝術好「竹」藝同學為光榮實小帶來精彩的「耍槍花」、「扯鈴」開場表演

    
    除了來自光榮實驗小學學生們的鼓掌激勵外,令人欣喜的是,光榮實驗小學的蔡坤良校長亦在表演過後給予了我們這批來自成大的教學團隊一份感謝狀!


圖為成大藝研所馬薇茜副教授接受蔡坤良校長贈與感謝狀之合照
    
    接著來到了真正的教學環節,「成大 Book 一市」移動圖書館—生態藝術好「竹」藝課程的10位學生先是向光榮實驗小學的小朋友們介紹了自己的科系,接著再以小組導師的身分拆成三個小組,分發至光榮實驗小學的低年級、中年級、高年級學生之中。

    各年級的教案經過長達一學期的討論後,教案的分配如下:低年級將透過繪本「竹鷹」的講述以及竹簡的DIY課程幫助小朋友更好的理解竹子與左鎮的關聯;中年級會被教導較為動態的甩槍花以及竹竿舞的演繹,期待透過肢體的運動,提升這個年齡層小朋友的興趣;高年級採取了技巧性更高的扯鈴教學,給予他們這個年齡最適性的活動安排。

▲圖為左鎮光榮實驗小學低年級小朋友手做、手寫的竹簡感謝卡片
    
    在經過了2小時的小組教案與活動後,被分別帶開的低、中、高年級學生又再度齊聚於光榮實驗小學的操場上,而此時已接近光榮實驗小學的放學時間,操場邊可見那些來往接送孩子的家長們,於是今日的光榮實驗小學學生成果展演便在愈來愈多人的簇擁下展開:只見中年級的學生踏著愉快的步伐,在操場中靈活的甩起槍花、跳起竹竿舞,高年級學生們的扯鈴表演,與低年級學生們的竹簡感謝卡朗誦,最後再配上袁丞揚老師的國手級花式扯鈴表演,為活動劃下了最棒的尾聲。

圖為光榮實小高、中、低小朋友們與成大學生們準備的「耍槍花」、「竹竿舞」、「手寫竹簡DIY」教案成果發表



    而在送走了活潑、可愛的光榮實驗小學學生們後,小學的蔡坤良校長更是帶著遠道而來的成大師生團隊們來到了隔壁的烤雞餐廳,享用了最道地的左鎮美食,並於餐後引領大家來到鄰近且享富盛名的左鎮化石博物館進行參觀,也為這次成功大學與光榮實驗小學的教案交流劃下的完美的句點!

▲圖為生態藝術好「竹」藝全體師生與光榮實小蔡校長、博物館黃導覽員於左鎮化石園區前合照


    總結今日前進至左鎮光榮實驗小學的成果展演,大夥兒都有了不同的收穫,除了要感謝所有師長們的協助與付出外,對於光榮實驗小學學生們滿溢的熱情以及比預期來得更好的配合度,「成大 Book 一市」移動圖書館—生態藝術好「竹」藝團隊也感到十分欣慰,並期許這趟旅程能真正為左鎮光榮實驗小學帶來特別的意義!


出車成果之回顧影片,感謝江少凱同學剪輯

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本部落格主要紀錄教育部第二期教育部大學社會責任實踐(USR)計畫 「惡地協作:淺山地區之區域創生與跨域實踐」之相關活動。「惡地協作」計畫為國立成功大學大學社會責任實踐計畫之簡稱,本計畫立基本校人文社會科學中心2014-2019年間所執行之「科技部人文創新與社會實踐計畫」,長期於台南左鎮進行社會實踐之基礎上,2020年起進一步透過申請教育部USR計畫,以「新體驗」、「新產業」、「新資訊」三個主題,將實踐場域擴大至西南惡地,範圍包含台南左鎮、龍崎、高雄田寮、內門等地,邀請成大校內跨領域師生,與地方組織及社群夥伴,進行結合惡地之場域教學與研究實踐。期許能夠建立在過去之基礎上,透過課程參與、研究深化、交流共學、資訊分享等多元方式,形成區域共學圈,協助惡地淺山地區的永續發展與創新經營。

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