(文/ 鍾家溱；攝影/ 鍾家溱)
問我這學期左鎮學到最多的是甚麼，我可能無法言說
但問到這堂課體現出的核心價值，我認為培養同學設身處地去訪視當地並理解當地人。
從期初認識左鎮、認識gather town，期中的探訪到期末的成果發表
同學對於左鎮的了解更多，感悟也更深，左鎮的神奇與文化衝擊。
實地走訪左鎮，更能夠以設計師的同理心去理解當地人的處境。
更加感恩與珍惜當下所處的環境和相遇的人們。
人數有限的左鎮區中，當地的耆老和孩子們亦是左鎮無形的珍寶。
(同學們報告的順序與大綱)
(與左鎮國小教務主任連線)
或許創作的過程中偶有挫折，更多的是路途遙遠，了解不多的身心上的磨難與天人交戰
但感恩、合作和信任，比起單打獨鬥更能夠形塑出大家對於左鎮的意象並營造地區的共榮
同學在跋山涉水一個小時多的車程，或許對左鎮地區有誤解，或許對於迢迢長路感到無力
偶有私下抱怨左鎮路途漫長的聲音，但當大家共同成果浮上檯面，喜悅與自豪體現在每一組的成果中，這一學期的奔波與疲倦，終於迎來了心理層面的回報，一種釋懷的滿足感
瑋麒老師給予同學們的鼓勵與支持，對每組都給予支持以及耐心的指導，耐心回應每個同學的每個問題
在gather town的程式編寫也下足了功夫，非常紮實的講授課程，除了基本功之外更額外教導如何編寫程式碼，而在同學製作作品後亦有滿意的笑容，成果展也顯然不負老師的期待
互動設計相關的老師們也收穫邀請，以及當地負責人亦接受了邀請百忙之中撥空來訪，與當地人和其他老師共享同學們的成果
(當地負責人百忙之中撥空來訪成大點評學生作品)
(學生與老師分享作品)
左鎮的創生之路還有很長，縱使我們期望他們符合我們內心的期待，但不得不承認還有很大的進步空間
或許我們不需要為了急於求成而揠苗助長，只需要一步一步慢慢來，就像小時候學寫字一樣
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