臺灣西南泥岩惡地，涵蓋臺南市、高雄市之淺山地區，「惡地（Badland）」惡劣的土地，其土壤難以讓植物生存，土壤性質鬆軟，容易受到氣候影響，如風吹雨淋造成侵蝕，地形多陡坡、植被稀疏，猶如荒地的景色。相對日本「里山（Satoyama）」概念，所謂淺山丘陵坡地地區係指高度1000公尺以下，坡度5%以上之山坡地區，100公尺至1000公尺之丘陵與臺地約佔臺灣地形的31%。[1]淺山地帶位在都市與高山間的緩衝地帶，在這個地區的人類活動與動、植物自然資源間的關係密切，是一段人類與自然長期互動下產生的文化積累[2]。
英國於2019年設立國家級社會處方國家研究院(National Academy of Social Prescribing, NASP)，社會處方箋（Social Prescription）已有許多研究支持，能透過活動、團體支持來改善人們的健康和福祉[3]，許多影響健康的事情不能只靠醫生和藥物治療，透過實際情感支持，幫助人們過好生活、減輕壓力，解決健康不平等的問題，將志願組織、社區組織與需要幫助的人聯繫起來，社會處方目前大致分為五個類別：建議和資訊（Advice and Information）、藝術與文化（Arts and Culture Social Prescribing）、文化遺產（Heritage and Social Prescribing）、自然環境（Natural Environment and Social Prescribing）、身體活動（Physical Activity and Social Prescribing）[4]。
「綠色處方箋（Green Prescription）」旨在幫助人們與自然聯繫，以獲得更好的健康福祉，鼓勵人們從事基於自然的活動用以改善身心健康，綠色處方涵蓋廣泛，包括各種戶外運動、健行、社區園藝、環境保護的志願服務，許多研究指出與自然連結可以減輕壓力、憂慮和疲勞，增強我們的免疫系統[5]，事實上人類向自然借處方已有悠久的歷史，在早期的西方醫療中，藥用植物是藥物研發的源頭，熱帶雨林更是人類的藥房，植物內有生物鹼，有效成分的生物鹼是多數醫藥成分，以美國醫藥來說，1/4的處方是來自雨林的種物，因此向大自然借處方的歷史悠久[6]。
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| 圖1：特殊的惡地地形。即使是單純在大自然中度過，也算是綠色處方的一種。 |
「藝術與文化的社會處方（Arts and Culture Social Prescribing）」則著重於創造性表達以及藝術與文化互動，文化組織根植於創造力與自由表達，這兩項工具能協助我們解決壓力、精神疾病、孤獨或身體狀況[7]。藝術能提供非語言表達和溝通的機會，讓個人透過口語或非口語的表達探索個人問題及潛能，藝術是人類透過所有感官與所處世界交流的表現，最重要的是，藝術不僅是打開五感的外部體驗，也會影響內心的情感與同理心，藝術的創造與享受有益於促進整體健康。英國藝術委員會（England Arts Council）也認為創造力和文化具有變革性，事實證明，參與創意和文化活動對個人和社區的健康有益[8]，目前英國也積極將藝術融入社會處方箋。
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| 圖二：竹編工藝。運用大自然的材料製成的生活用品，是文化與工藝的結晶。 |
不論是綠色處方或藝術與文化處方，都是一種非藥物介入健康促進的方法[9]，臺灣社會比較理解的「園藝治療（Horticultural therapy）」、「藝術治療（Art therapy）」都是社會處方箋的範疇，在自然環境中的藝術活動是一種結合自然與藝術的提議，根據地方社區與組織的需求，將自然、藝術與健康福祉連結在一起，為該地區提供創新的健康福祉方案，臺灣西南淺山地帶擁有豐富的動植物資源、特殊的惡地地形，近年來更有許多西拉雅族的文化復振活動，以及環境保護議題（如高雄馬頭山掩埋場、光電廠開發），淺山地區是都市與自然間的緩衝地帶，在面對人口老化、環境保護的議題上都是第一線衝擊，因此在這個地區的作為十分關鍵，國家衛生研究院論壇中也提及健康照護生態建構中，在地化社區入口[10]是關鍵接觸點，必須從「社區」落實，才能打造全民健康生活網絡，透過有組織的社區行動，預防疾病、增進健康與資源運用效率，此處的資源不應囿於醫療資源，而是涵蓋到社區社會支持與社區環境的自然保護、綠色空間維護、開放與利用，此方法提出健康福祉並非是傳統的醫病關係，而是更整體的方式看待個人健康，且強調多方互動的動態網絡，社會處方箋中重視以人為本的價值，提供適於個人意願、動機，社區推動對於自然環境的價值認同，能夠型塑社區凝聚力，也符合SDGs目標，更重要的是即使在偏鄉的環境與資源之下，綠色處方箋透過社區團體的營造與合作，能夠提供社區負擔得起、長期可及性的方案，是一個兼具健康福祉、社區營造、環境保護的廣泛途徑。
[1] 國土永續發展指標分析 及其政策意涵之研究（2002年）P2-10 https://ws.ndc.gov.tw/001/administrator/10/relfile/5680/4489/0009029.pdf
[2] 2011環境前瞻：淺山生態系與里山精神 保育生物多樣性新趨勢 https://e-info.org.tw/node/63061
[3] NASP – Read
the evidence https://socialprescribingacademy.org.uk/read-the-evidence/
[4] NASP - What
is Social Prescribing? https://socialprescribingacademy.org.uk/what-is-social-prescribing/
[5] NASP -
Nature and Social Prescribing https://socialprescribingacademy.org.uk/what-is-social-prescribing/natural-environment-and-social-prescribing/
[6] 植物文明
- 向熱帶植物學習 - 金恒鑣https://www.youtube.com/watch?v=-uemKcT53pk，農業部農業兒童網－藥用植物 https://kids.moa.gov.tw/view.php?func=knowledge&subfunc=kids_knowledge&category=A16&id=331
[7] NASP – Arts
and Culture Social Prescribing https://socialprescribingacademy.org.uk/what-is-social-prescribing/arts-and-culture-social-prescribing/
[8] England
Arts Council - Creative Health https://www.artscouncil.org.uk/developing-creativity-and-culture/health-and-wellbeing
[9] NHS, Green Social Prescription https://www.england.nhs.uk/personalisedcare/social-prescribing/green-social-prescribing/
[10] 國家衛生研究院論壇－醫養結合健康照護生態建構與價值創新https://forum.nhri.edu.tw/r218/
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