【訪談紀錄】訪談左鎮國小校長、月桃工作室卓老師

2019年10月8日，108學年度都計系碩一實習課程，本學期以「未來社區」主題進行操作，四位同學以樂齡社區為主題進行操作，基地選取在以長照為亮點的左鎮-左中社區，探索未來偏鄉鄉鎮中心的定位及發展的可能性。

l 左鎮國小-楊靜芳校長

經過40分鐘的車程，我們來到的左鎮國小，印入眼簾的是一間重新整修過的校舍，歷經了甲仙地震與0206強震，造成校舍結構損毀，經過拆除重建後，便是我們眼前看到的全新校舍。在今年八月新上任的楊靜芳校長詳細解說之下，述說校長對於學生的教學理念以及學校附屬的「樂齡中心」目前的教學項目，以及未來的構想。關於國小教育，有別於都市裡的國小學生，左鎮地區的學校由於原生家庭的背景多屬於隔代教養、單親家庭、新住民家庭等，對於教育較不重視，因此在校長與學校教師的努力下，為了就是要讓學生對「學習」有興趣，期望藉學習，未來的生活環境得以獲得改善；談到「樂齡中心」的運作，學校同時還設立「數位機會中心」，提供社區高齡者學習的師資管道，以及課程規劃上的協助，在這個高齡化的社區，協助高齡者終身學習、延緩老化，或者是在生活上得到調劑，學校單位扮演著重要的角色。

 

l 月桃工作室-卓玉支邑(ㄑㄧˊ)老師

在校長的引薦之下，有幸訪問到樂齡中心的重要人物-卓玉支邑(ㄑㄧˊ)老師，本身是幼教老師退休的卓老師，除了是「樂齡中心」，同時也是社區的「托老中心」教師，認為教育的對象無論是小孩或老人都受用相同的教學模式，因此將她的教學理念，從「幼教」轉移對象到「托老」，盡心盡力的為社區付出，目的就是要讓長者能夠在人生的最後階段，從課程學習中尋找到人生的樂趣，延緩老化，腦力活用。此外，卓老師也介紹我們樂齡中心的照服員買香瑜老師，並分享買老師對於未來的社區構想，期望將左鎮打造成對高齡者友善，並吸引區外退休人士進入的高齡長壽村。

樂齡中心課程類型：

1.       核心課程：交通安全、營養、健康照護、資訊課程。

2.       社區自主規劃（如：唱歌跳舞、打鼓等）。

3.       奉獻服務：分享長者人生經歷或專長給國小學童。

延伸閱讀：
綠農電科-偏鄉送愛心 左中社區孤老不孤單